...podle stejnojmenného společného filmu osmi režisérů zvučných jmen (Mehdi Charef, Emir Kustarica, Spike Lee, Stefano Veneruso, Katia Lundová, Jordan & Ridley Scottovi, John Woo). Tématem dne, který žáci trávili v jinak vánoční atmosféře se stromečkem a koledami, se stalo seznámení se dvěma portréty nelítostné situace dětí v nejrůznějších koutech světa. Úkolem bylo nenásilným a našim dětem přístupným způsobem umožnit reflektovat poselství dvou zhlédnutých snímků (Brazílie, Čína). Prostřednictvím komentáře, rozhovoru a kresby tak dostali žáci možnost zachytit nejsilnější dojmy, vyjádřit své pocity i sympatie. A především pochopit rozdílnost a rozmanitost životní situace dětí, v podstatě vrstevníků stejného věku, kteří nemohou jednoduše navštěvovat školu a vzdělávat se, dokonce ani nemusí mít vždy zajištěny všechny základní životní potřeby jako například zázemí a bezpečí domova a dosažitelný a stálý zdroj obživy, a to dokonce i v současnosti a ve městech, kde je pokrok na jedné straně prezentován do nebe sahajícími mrakodrapy, ale odvrácená tvář zůstává mnohdy a mnohým dosud skryta nebo zčásti zastřená. Výstupem projektu bylo kladení obrázků pod vánoční strom se vzkazem a se vzpomínkou na všechny děti, které nemohou prožít svátky Vánoc a oslavy Nového roku ve stejně pokojném a radostném duchu jako jsme tomu zvyklí u nás.

Druhý projekt s názvem Tříkrálová plavba byl realizován hned první den po prázdninovém odpočinku a v atmosféře velmi příjemné a dosud sváteční. Projekt byl pojat jako dílčí třídní aktivita a svého druhu příspěvek ke kvalitnímu inkluzivnímu vzdělávání a podpoře spravedlivých podmínek pro všechny děti (ZŠ Vsetín Luh je držitelem certifikátu Ligy lidských práv Férová škola). Obsahem projektu byly tři části pracovně nazvané Pošta s přáním, Vzkaz v láhvi a Tři ostrovy – tři království. Úkolem první části bylo v rámci upevňování vztahů vzájemné otevřenosti a přátelství pochválit a třeba i bodře pokárat kamaráda. Také ocenění a zdůvodnění „proč je dobře, že jsi s námi ve třídě“ nechybělo. Druhá část připravila žáky postupným naloděním a výběrem posádky na výchovný zážitek dramaticky pojaté „plavby“ oceánem motivované návštěvou tří králů v jejich ostrovních královstvích. Dílčím výsledkem je sociogram s vypovídající hodnotou o skutečných vztazích, které aktuálně panují mezi jednotlivými žáky a ve skupině. Vyvrcholením projektového dne pak byla závěrečná hra autorsky dotvářená samotnými žáky zaměřená na posílení důvěry a ochoty pomáhat si, překonávat vzájemné odlišnosti a s cílem ještě více a lépe se poznat. Důvod je vcelku opodstatněný, vždyť žáci třídy spolu v lavicích stráví ještě hezkou řádku let.

Výsledkem obou projektových dnů je nastartování celkové příznivé atmosféry, ve které se žáci těší do školy a na své učitele, kteří toho nejen hodně znají, umí se o to podělit a dál se rozvíjejí, ale také si umí s dětmi opravdu hrát a sdílet s nimi přátelství.
                                                                                                 Mgr. Mirek Coufal