Lekci jsme zaměřily na dechová, fonační a artikulační cvičení, také na cvičení orofaciální oblasti, fonematický sluch, rytmické cítění apod. Samozřejmě zábavným a zajímavým způsobem tak, aby si děti přišly na své. Někdo by možná mohl namítnout, že to není potřeba, když dítě nemá problémy s výslovností, nicméně musíme si uvědomit, že jsou zejména v předslabikářovém období a při nácviku čtenářských dovedností a pak při zdokonalování čtení samotného také důležité prozodické faktory jako např. plynulost a tempo řeči, práce s dechem, melodie řeči, intonace apod. A právě proto jsme se rozhodly na základě našich zkušeností jít tímto směrem.

Děti byly velice šikovné, snažily se, dobře spolupracovaly, celkově si odpolední hodinku u nás ve škole užily a samotná lekce nám všem uběhla jako voda.

Těšíme se na další setkání.

Mgr. Jana Pačesná, Mgr. Milena Šturalová