Žáci tak poprvé slyšeli definici trestní odpovědnosti; seznámili se s jejím základem (protiprávním činem); aktivně pracovali s hlavními pojmy, jako je přestupek, provinění či trestný čin, i s konkrétně vybranými trestnými činy (např. krádeží, loupeží, ublížením na zdraví, vandalismem, sprejerstvím, kyberšikanou). Řada jejich dotazů pak směřovala k druhům nejčastěji užívaných trestů.

Děkujeme por. Bc. Vladislavu Malcharczikovi za skvělou besedu!   

školní metodik prevence